. 1. Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического и социального благополучия воспитанников.
2. 2. Содействует охране прав личности ребенка в соответствии с конвенцией о правах ребенка.
2. 3. Определяет факторы, препятствующие развитию детей, и принимает меры по оказанию детям различного вида психологической помощи (психокоррекционной, реабилитационной и консультативной).
2. 4. Оказывает помощь детям, родителям, педагогическому коллективу в решении конкретных проблем.
2. 5. Проводит психологическую диагностику различного профиля и предназначения.
2. 6. Составляет психолого-педагогические заключения по материалам исследовательских работ с целью ориентирования педагогического коллектива, родителей в проблемах личностного и социального развития воспитанников.
2. 7. Ведет документацию по установленной форме и использует ее по назначению.
2. 8. Участвует в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ, образовательной деятельности с учетом индивидуальных и половозрастных особенностей воспитанников.
2. 9. Осуществляет психологическую поддержку творчески одаренных воспитанников, содействует их развитию. Определяет степень отклонений (умственных, физических, эмоциональных) в развитии воспитанников, а также различного вида нарушений социального развития и проводит их психолого-педагогическую коррекцию.
2. 10. Формирует психологическую культуру воспитанников, педагогических работников и родителей, в том числе и культуру полового воспитания.
2. 11. Консультирует педагогов по вопросам практического применения психологии, способствует повышению социально-психологической компетентности педагогов, родителей. <\/p>